La colmena

Entre la realidad y la ficción, ¿dónde se coloca?

I. Relación con su contexto histórico

La colmena, a pesar de ser una obra ficticia, tuvo un impacto importante sobre el público español de la posguerra.

• Por problemas con la censura española, fue publicada en Buenos Aires en 1951
• Los críticos de Cela le juzgaron fuertemente por ser de los suyos, o sea, de los ganadores de la Guerra Civil.
• También la novela se ha visto como testimonio--casi “historia” o reportaje histórico--de los peores tiempos de la posguerra.
• Y su autor se ha visto como “fotógrafo” de una realidad “tremenda”, o sea, miserable, violenta, deprimente.
• Pero incluso hoy en día, al leerla, estamos conscientes de su extraordinario acercamiento a la realidad. Preguntamos, por ejemplo, si sus personajes son reales o ficticios. ¿Cómo se distinguen de las personas reales?

II. Los personajes:

Jorge Urrutia les caracteriza como

• personas de poca fuerza vital
• de vidas monótonas
• sin grandes tragedias
• que viven con una sensación de derrota
• inmersas en su propia insignificancia.

Urrutia también mantiene que esta presentación de personajes se distingue de la de la ‘típica’ novela realista porque . . .

• Ha desaparicido de la novela el personaje individual sustentador de la historia. El argumento no gira alrededor de un personaje específico importante.
• Hay un intento de retratar la colectividad, y por lo tanto, Cela incluye casi 300 personajes en la novela, con un índice al final para ayudarles a los lectores a identificarles.III. La narración:
• Algunos han comparado al narrador de La colema a un fotógrafo por tomar el papel del observador imparcial. Observa a los personajes desde fuera.
• Mientras que el narrador del siglo XIX se veía como un dios dominador del mundo que había creado, Cela se aproxima a los narradores conductistas o a los directores de cine que . . .
• Sólo conocen a sus personajes por medio de laobservación y “pudiera [ser que sepan] menos que [ellos]” (24).
• Ofrecen “un mero registro de lo que [los personajes] hacen o dicen, sin juzgarlos” (24).
• Ponen su enfoque en las actividades en vez de los sentimientos o los pensamientos.
• Describen “los hechos ... únicamente desde el exterior, sin comentario ni interpretación psicológica” (21).
  Además, como el fotógrafo, el narrador conductista o objetivista suele contar su historia por medio de fragmentos, empleando una técnica parecida a los cambios de plano (213). Tal narración fragmentaria le presta simultaneidad a los eventos que se convierten en una serie ininterrumpida y rápida de pequeños fotogramas, en algunos casos fuera de orden cronológico.

¡Ojo! Urrutia mantiene que Cela, por medio del narrador, realiza una importante elaboración literaria y que su papel de novelista incluye lo siguiente:

• selección (creación)
• ordenación
• subjetivazión

IV. La estructura:

La estructua de la novela manifiesta claramente los procesos de selección (creación) y ordenación. Y si examina mos el texto de cerca, también hallamos ejemplos de subjetivazión.
Un procedimiento que da orden a la novela es el empleo de un “personaje itinerante” (Martín Marco) que sirve para poner orden a ciertos espacios y personajes (29). Como nota Urrutia, es . . .

• el hermano de Filo
• el cuñado de Roberto González (empleado de la Diputación y contable en la tahona de don Ramón y de Paulina)
• amigo de Ventura Aguado (el novio de Julita Moisés que está de huésped en la pensión de doña Matilde, en que vive también Tesifonte Ovejero y [en donde] Lola, amante de Roque Moisés, trabaja de criada)
• amigo de Pablo Alonso (el amante de Laurita)
• amigo de Ricardo Sorbedo (el antiguo novio de Maribel Pérez, hija de la Eulogía y de Braulio y bohemio que acude al tenducho de don Pedro Pablo Tauste, vecino de don Ibrahím y de la difunta doña Margot)
• amigo de Rómulo el librero
• amigo de Celestino Ortiz (dueño del Bar “Aurora”, a donde va Julio García Morrazo, novio de Petrita)
• amigo de Petrita (la criada de Filo y Roberto)
• amigo de doña Jesusa (la dueña del prostíbulo que le presenta a Purita).
  

La selección es muy visible en la organización de los capítulos por tema:

1) HUMILLACION	2) POBREZA	3) ABURRIMIENTO
4) SEXO	5) ENCUBRIMIENTO	6) REPETICION

¿Qué fragmentos apoyan el tema de humillación en el Cap.I?