• Después de la Segunda Guerra Mundial, cuando Europa experimentaba una recuperación económica, surgieron grupos de escritores y artistas modernos con propuestos artísticos muy direrentes de los de sus antecedentes.
• Recordamos que Ortega y Gasset pensaba en estos artisitas modernos cuando escribió su importante ensayo La deshumanización del arte (1925).
• En España, un grupo de escritores, principalmente poetas, celebró el tercer aniversario de la muerte de Luis de Góngora, el gran poeta barroco, no muy bien entendido por los críticos y lectores. Esta fecha, 1927, marca la formación del grupo llamado “Generación del 27”.
• Según la introducción de Bodas de sangre (Lorca), hay varios atributos que unen el grupo:
  • creen que la poesía es sobre todo “creación;"
  • tienen un interés particular en la forma y el lenguaje;
  • evitan el realismo y el sentimentalismo, aunque sus obras no rechazan como base de inspiración ni la realidad ni la emoción;
  • dejan que su pensamiento poético alcance esferas más allá de la lógica, es decir, que sea trascendente;
  • crean mundos poéticos cuya sustancia es, en gran parte, la imagen, especialmente la metáfora, aunque tal sustancia puede originar en un pasado culto o popular, o en un presente sumamente moderno;
  • utilizan formas métricas populares (como el zéjel, el romance, etc.) y renacentistas (el soneto, la silva, la décima, etc.); y
  • cultivan temas importantes y universales, como el cosmos, el destino, el amor y la muerte.
• Miembros claves del grupo incluyen Federico García Lorca, Rafael Alberti, Pedro Salinas, Vicente Aleixandre, Jorge Guillén, Luis Cernuda y Gerardo Diego.
  

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Federico García Lorca (1898-1936)

• Como Juan Ramón Jiménez, Lorca fue muy popular entre los españoles y también fue andaluz.
• Desde joven se entregó a la música (tocaba el piano y la guitarra), al dibujo y al teatro, y cuando major, fundó un grupo teatral llamado la Barraca que viajó por España presentando comedias del Siglo de Oro.
• Lorca escribió muchas obras dramáticas, algunas de tipo simbólico y lírico y otras más realistas y críticas de la sociedad española.
• Escribió muchos volúmenes de poesía: de carácter sencilla y popular y también de carácter vanguardista. Es conocido por su experimentación con el surrealismo (Poeta en Nueva York, 1940).
• Perteneció a la Generación del 27, y su poesía es un buen modelo de las etapas estilísticas por las cuales pasaron los poetas del grupo (popular, gongorina, vanguardista).
• Fusilado por las fuerzas anti-democráticas en 1936, fue uno de los primeros mártires de la República.
  

Estreno de Bodas de sangre

Bodas de sangre

Bodas de sangre (1933) y dos dramas más, Yerma (1934) y La casa de Bernarda Alba (1936), representan la culminación del arte dramático de Lorca. Las dos primeras forman parte de la conocidísima trilogía rural. La última es parecida, ya que trata de la mujer andaluza, pero es diferente en cuanto a su construcción (véase “Introducción” 39).

En estas obras, vemos personajes típicos de la región andaluza: hombres y mujeres mayores y jóvenes, del campo o de los pequeños pueblos, felices o angustiados, a punto de casarse o de matar o de morir. Son tragedias estas obras, aunque no lo son en el sentido clásico. Sin embargo, tienen mucho en común con la tragedia clásica, y sus personajes tienen un toque mítico o arquetípico. Incluso a veces llevan nombres genéricos (el Novio, por ejemplo). El mismo Lorca resume estos rasgos realísticos y poéticos cuando dice: “El teatro necesita que los personajes lleven un traje de poesía y al mismo tiempo que se les vean los huesos, la sangre” (“Introducción” 31-32).

Los problemas que les llevan a los personajes a un final infeliz son los vicios y las contrariedades que pueden impactar la vida de cualquier persona: la infidelidad, la envidia, el qué dirán, etc. A menudo, el conflicto está entre un individuo marginado (“la otra mitad”, decía Lorca) y una sociedad autoritaria que le intenta privar de sus derechos como ser humano.

En muchos casos, la víctima es una mujer, aunque la mujer también puede ocupar el papel contrario. Por ejemplo, hay mujeres terribles, como Bernarda Alba, tan sanguinaria como su antepasada ficticia doña Perfecta.

Preguntas sobre Bodas de sangre:

1. Verdadero o falso

1. Lorca tardó muchos años en escribir Bodas de sangre, ya que comenzó a pensar sobre el drama en 1928 y la obra no fue estrenada hasta 1933.
2. El proceso de crear una obra dramática consistía, para Lorca, no sólo en escribirla sino en tomar apuntes, observar, etc.
3. Sacó Lorca la idea para Bodas de sangre de un artículo que leyó en el ABC de Madrid, sobre un asesinato que había ocurrido en el pueblo de Níjar.
4. Lorca se inspiró también en obras de otros dramaturgos como Lope de Vega y Shakespeare. Un ejemplo sería la personificación de la Luna como leñador, ya utilizada por el dramaturgo británico en Sueño de una noche de verano.
5. Según Lorca, en una tragedia deben participar, además de los personajes principales, unos coros.

2. Acto I: Ensayos

1. En esta obra, los actos se dividen en “cuadros” en vez de escenas. Resume el sentido de cada uno de los cuadros del primer acto.
2. Lorca decía que el teatro era “una escuela de llanto y de risa” [33]). Además, su teatro iba dirigido al pueblo. ¿Es posible adivinar en este primer acto cuál será el propósito didáctica, la lección para el pueblo, de Bodas de sangre?
3. Lorca también daba énfasis a lo plástico. Pensaba que la obra dependía no sólo del contenido sino “del ritmo, del color, de la escenografía". Describa estos elementos (el decorado, etc.).
4. Después de leer la parte de la introducción relevante a la tragedia (49-51), describa la relación entre la tragedia y el primer acto de Bodas de sangre.

3. Acto II: Ensayos

1. Al comienzo del acto, el calor surge como símbolo bisémico. ¿Cuál es el doble sentido (real y figurado)?
2. También en el primer cuadro vemos más presagios de un posible enlace trágico. ¿Cuáles son?
3. Según la Iglesia Católica, el orgullo es el peor de los pecados capitales. ¿Qué tiene que ver el orgullo con este drama?
4. Se sabe que el lenguaje y la forma son importantes para la generación de Lorca. Comente sobre estos dos elementos claves del Acto II.
5. Cuando Lorca compuso Bodas de sangre ya había comenzado a experimentar con el estilo surrealista. Comente sobre los versos iniciales del cuadro segundo, tomando en cuenta el sentido rebuscado del pasaje.
6. Es típico en las obras de Lorca encontrar al final del segundo acto un momento de extremada tensión (el punto decisivo). En este caso, ¿cuál es el punto decisivo? Ahora, sólo se quedan revelar el clímax y el desenlace. ¿Qué cree que pasará?

4. Acto II: Palabras claves (¿Cómo se relacionan los siguientes términos con la boda?)

1. el azahar (la corona)
2. el epitalamio
3. "dos bueyes y una mala choza"
4. la espina
5. el coro
6. la luna

5. Acto III: Preguntas

1. Compare y contraste el coro del Acto III con el coro del Acto II. ¿Cuál es la función de cada uno?
2. Describa la representación de la Luna y el papel de la Luna en la obra.
3. ¿Qué palabras pronunciadas por la Mendiga presagian un final trágido?
4. ¿Cuál es la actitud de la Luna y la Mendiga hacia la muerte o las muertes que van a llevar a cabo?
5. ¿Cuál es el estado de ánimo del Novio, la Novia, y Leonardo?
6. ¿Cómo es el amor de Leonardo y la Novia?
7. Igual que en El sí de las niñas, está planteado un conflicto entre la razón (la honra, el qué dirán) y la pasión. Explique.
8. El último cuadro comienza con una escena que recuerda lo de las Parcas romanas. Explique el sentido de este simbolismo.
9. El drama temina con discursos de mujeres. ¿De qué hablan ellas?
10. A lo largo de la obra, se le da importancia a la navaja (cuchillo, puñal, alfiler, etc.). ¿Cómo está representada en los últimos momentos del desenlace?

6. Bodas de sangre: Resumen

Después de leer la parte analítica al final del libro, comente sobre los siguiente componentes de la obra:

1. Los temas
   • El amor
   • La honra
   • El destino
   • La muerte
   • La naturaleza
2. Los personajes
   • La Madre
   • Leonardo
   • La Novia
   • El Novio
   • El Padre
   • Otros personajes
3. Estructura
   • La división en actos y cuadros
   • La forma dramática (exposición, nudo, desenlace)
   • La música (las canciones)
4. Técnica y estilo
   • Prosa/verso
   • Lenguaje figurado (símbolos, metáforas, etc.)

Comenten sobre los siguientes:

• Según el comentario que viene al final del texto, los temas principales de Bodas de sangre son el amor, la honra, el destino, la muerte, y la naturaleza. Sin embargo, ninguno de éstos es el tema central (valor significativo, valor normativo), es decir, el mensaje de la obra. ¿Cuál es el tema central y cómo se relaciona con los temas mencionados?

• Se ha dicho que la Madre es la prinicpal protagonista de Bodas de sangre. Si es así, ¿qué implica este protagonismo para el significado de la obra? Es cierto que la acción comienza y acaba en su casa. ¿Este hecho es significativo para la interpretación del drama?

• Si comparamos esta obra con El sí de las niñas, observamos una diferencia marcada de tipos, ambientes, y valores. ¿Cuáles son y qué implican estas diferencias respecto al momento histórico y la evolución de valores.

• Respecto a la estructura, ¿es Bodas de sangre parecido a El sí de las niñas? Explica.