Don Quijote y Sancho . . .

CAPÍTULO 5: ¿SIGLO DE ORO?

Objectivo: En este capítulo, estudiaremos "el siglo" llamado "de oro", aunque descubriremos que, en realidad, tal época duró más de un siglo y que mucho en ella no inspiró la admiración que asociamos con el brillante metal. Aunque en el ámbito cultural los logros fueron considerables, en cuanto a lo pólitico y lo económico, los llamados "Austrias menores" (Felipe III, Felipe IV y Carlos II) experimentaron grandes fracasos. Además, sus carísimas empresas militares no consiguieron la hegemonía europea que desearon. En 1700, cuando murió el último Habsburgo, se acabó la "españolización" del mundo, y Francia, el antiguo enemigo, comenzó a ejercer una influencia mayor sobre una España que había perdido su "gloria".

Este capítulo se ha dividido en dos partes: la primera abarca la materia encontrada en las páginas 125-137,  y la segunda, las páginas 137-150. Los ejercicios A y B corresponden a la primera parte, y los C y D, a la segunda.

Primera parte: Páginas 125-137.

A. Elección múltiple
B. Palabras, fechas para explicar

Segunda parte: Páginas 137-150.

C. Verdadero o falso
D. Matching

Las Meninas de Velázquez . . .

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PRIMERA PARTE (125-137)

A. Elección múltiple

1. Al comienzo del siglo XVII, sigue la Casa de . . . en el trono de España.
   a. Habsburgo
   b. Trastámara
   c. Borbón
2. El último rey de esa línea es
   a. Felipe IV
   b. Carlos II
   c. Felipe V
3. Esta época está marcada por
   a. la pérdida de influencia política y militar en Europa
   b. la pérdida de las colonias transatlánticas
   c. a y b
4. Sin embargo, la Corana mantuvo ciertas partes de su imperio. Examinando el mapa de la p. 127, descubrimos que no fue hasta 1714 que España perdió
   a. Nápoles, Cerdeña y Milán
   b. Flandes y Luxemburgo
   c. a y b
5. Dado su poco interés en gobernar, los reyes españoles del siglo XVII regían a través de
   a. las Cortes
   b. válidos o favoritos
   c. ni a ni b
6. En el mismo siglo, la desunión en la nación española es evidente ya que
   a. hay rebeliones en varias partes del país
   b. Cataluña y Portugal consiguen independizarse
   c. a y b
7. Además, el país se encuentra económicamente inestable:
   a. en algunas partes, Castilla queda despoblada
   b. hay un gran número de pobres, marginados y oprimidos
   c. a y b
8. ¿Cuál o cuáles contribuyeron a la crisis económica del siglo XVII?
   a. Las riquezas traídas del Nuevo Mundo disminuyeron considerablemente.
   b. Muchos hombres tuvieron que ir a la guerra.
   c. a y b
9. También España
   a. no desarrolló su potencia industrial y, por eso, tuvo que importar muchos productos
   b. gastó muchísimo en sostener la Iglesia
   c. a y b
10. . . . demuestra(n) que la homogeneidad y control religioso y étnico son objetivos importantes para los reyes del siglo XVII.
    a. Los estatutos de limpieza de sangre
    b. La expulsión de los moriscos
    c. a y b
11. Durante el reinado de Felipe III, el gobierno
    a. fue controlado por el duque de Lerma, privado del rey
    b. expulsó de Valencia unos 300.000 moriscos
    c. a y b
12. Durante el reinado de su hijo, Felipe IV, el gobierno
    a. se quedó en manos de otro privado, el conde-duque de Olivares
    b. dejó de apoyar a los artistas y escritores
    c. ni a ni b
13. El objetivo de Olivares, de unificar el país a base de intereses políticos y militares, fracasó
    a. ya que hubo rebeliones en varias regiones debido a los impuestos necesarios para sostener la guerra con Francia
    b. Portugal y Cataluña lograron independizarse
    c. a y b
14. En contraste con lo politico, el país prosperó en cuanto a
    a. lo económico
    b. lo cultural
    c. ni a ni b
15. El arte barroco se caracteriza por
    a. lo brillante
    b. lo extremado
    c. a y b
16. Entre los exponentes de la "época de oro" se encuentran
    a. Cervantes, Lope de Vega y Calderón de la Barca
    b. Velázquez y Zurbarán
    c. a y b
17. Durante esta época, la literatura y el arte
    a. adquieren una fuerte personalidad propia
    b. ganan fama mundial
    c. a y b
18. Irónicamente, las instituciones más poderosas, como la Corona y la Iglesia, se aprovecharon de los espectáculos teatrales
    a. para disiminar imágenes positivas (de la Corona y/o la Iglesia)
    b. para establecer normas de comportamiento social
    c. a y b
    

Un edificio barroco de Valencia . . .

B. Palabras, fechas para explicar

1516-1700
Siglo de Oro
la crisis económica del siglo XVII
"Austrias menores"
Diego Velázquez
Palacio Real y el Buen Retiro
separatismo
Luis XIV
El Hechizado
Felipe de Anjou
moriscos
cultura del espectáculo
Félix Lope de Vega
arte barroco
engaño / desengaño
La vida es sueño
Las Meninas (el perspectivismo)
Miguel de Cervantes

Miguel de Cervantes, autor de Don Quijote de la Mancha . . .

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SEGUNDA PARTE (137-150)

Los temas de esta sección, "Textos y contextos", incluyen:

"Poderoso caballero es don Diner" de Francisco de Quevedo
Engaño y desengaño: "A una mujer que se afeitaba y estaba hermosa"
La imagen de la mujer según la perspectiva masculina: Peribáñez y el Comendador de Ocaña
El honor: El alcalde de Zalamea
Los moriscos en El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
Españolización de España
El problema de la sucesión

C. Verdadero o falso

1. Uno de los temas favoritos de los autores barrocos es la realidad y las apariencias.
2. El recurso literario empleado por Quevedo para desarrollar su letrilla sobre Don Dinero es la personificación.
3. Quevedo critica el dinero porque permite el engaño social.
4. En su soneto, "A una mujer fea que se afeita," Bartolomé L. de Argensola concluye que todo, absolutamente todo lo que perciben los sentidos es engañoso. Además, dice que es preferible que la mujer sea fea, si sólo puede ser bonita a base de trampas.
5. La mujer en la literatura de la época dorada era a menudo depictada como objeto pasivo del amor del poeta y como un ser prácticamente "encarcelado", es decir, limitado a la casa.
6. En Peribáñez y el Comendador de Ocaña, el protagonista de la obra utiliza el "abecé" para instruir a Casilda tanto en las responsabilidades de la mujer como en sus limitaciones.
7. Aunque el Código de Honor sólo le otorga el honor a la persona de clase noble, según Calderón de la Barca, el honor es el respeto o dignidad que merece tener todo ser humano. En este sentido, su teatro ofrece una crítica del sistema establecido.
8. Ya que cualquier rapto o violación de la mujer constituía una afrenta al honor del padre o del marido, en el teatro de la época (y El alcalde de Zalamea es un ejemplo) son frequentes las escenas violentas en las que el hombre deshonrado, por medio de un duelo, intenta restaurar el honor de la familia.
9. Pedro Crespo, el alcalde, sabe que sería peligroso para él matar al hombre que ha violado a su hija, porque éste, por ser capitán, tiene más honor que él.
10. Entre los cristianos viejos y nuevos, son los nuevos los que ocupan un rango más alto en la escala social y, por eso, tienen más honor.
11. Miguel de Cervantes, el famoso autor de Don Quijote, sabía algo del mundo musulmán, ya que fue encarcelado en el norte de África durante cinco años. Sin embargo, su representación de los moriscos en su novela demuestra simpatía más que condena.
12. Es difícil generalizar en cuanto a la relación entre la literatura y la realidad española del siglo, porque en algunos casos el texto sirve para criticar las normas de la sociedad y en otros para "naturalizar" lo establecido.
13. Se entiende que el autor de Don Quijote no suscribe totalmente la ideología oficial respecto a los moriscos, cuando su personaje Ricote dice: "... fue inspiración divina la que movió a Su Majestad a poner en efecto tan gallarda resolución, no porque todos fuésemos culpados, que algunos había cristianos firmes y verdaderos; pero eran tan pocos, que no se podían oponer a los que no lo eran y no era bien criar la serpiente en el seno ..." (144).
14. Por boca de Ricote también es revelado el hecho de que los moriscos expulsados no son tratados con hospitalidad en los países árabes donde buscan asilo.
15. El final del largo período "de oro" termina con la desgracia de la Corona, ya que Carlos II no puede tener hijos, y decide pasar el trono a un francés, Felipe de Anjou, nieto de Felipe IV y Luis XIV. Su decisión es motivada por el deseo de favorecer a los franceses, ya que ninguno de sus consejeros quería ver a otro Austria (rey de la Casa de Austria) en el trono de España.

Expulsión de los moriscos . . .

D. Matching

a. Francisco de Quevedo
b. Félix Lope de Vega
c. Ricote
d. Calderón de la Barca
e. El honor
f. El honor, según Pedro Crespo
g. el realismo
h. "Corpus Sangriento"
i. el conde-duque de Olivares
j. los moriscos

1. Nostálgico por su antiguo país, éste tiene que disfrazarse para entrar en España.
2. En la obra maestra de Cervantes, es evidente la tensión entre ... y el idealismo.
3. "...[E]s patrimonio del alma, / y el alma sólo es de Dios".
4. Hizo un esfuerzo para "castellanizar" a España.
5. Escribió El alcalde de Zalamea.
6. Se percibían como una amenaza para la unidad del país.
7. Es el día que empezó la rebelión del pueblo catalán contra las autoridades del gobierno central.
8. Es el tema más popular y más representativo del teatro del Siglo de Oro.
9. Muy orgulloso de su origen noble, este escritor despreciaba a los que ascendían socialmente sólo porque tenían dinero.
10. Escribió Peribáñez y el Comendador de Ocaña.

Carlos II, el hechizado . . .